ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΣΚΟΠΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Με το τέλος του εκπαιδευτικού προγράμματος οι εκπαιδευτές θα είναι σε θέση να:

• Εισαγωγή στο εργαστήριο
• Το μοντέλλο Addie και το πρότυπο της ΑΝΑΔ
• Βασικές Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων
• Διάγνωση Αναγκών Κατάρτισης
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης:Σκοπός και στόχοι κατάρτισης
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης:Δομή ενοτήτων
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης:Εναρκτήρια και Καταληκτική συνάντηση
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών:Μέθοδοι Κατάρτισης
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών:Τεχνικές Κατάρτισης
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών:Μέσα και Υλικά Κατάρτισης
• Προετοιμασία πριν από την υλοποίηση της κατάρτισης
• Υλοποίηση της κατάρτισης
• Αξιολόγηση προγραμμάτων ή/και ενοτήτων κατάρτισης
  

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

• Στελέχη επιχειρήσεων/Εκπαιδευτές που ενδιαφέρονται να πιστοποιηθούν με βάση το πρότυπο της ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης επίπεδο 5> .
• Επαγγελματίες χωρίς εκπαιδευτική εμπειρία ή με εκπαιδευτική εμπειρία λιγότερη των 240 ωρών

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Μεθοδολογία:

Μέθοδος Κατάρτισης: Κατά πρόσωπο εκπαίδευση Τεχνικές Κατάρτισης:

Προτείνεται η χρήση μοντέρνων τεχνικών εκπαίδευσης για την αφομοίωση της ύλης, με τις οποίες οι εκπαιδευόμενοι θα κάνουν πρακτική εφαρμογή στα θέματα που διδάσκονται.

Συγκεκριμένα θα χρησιμοποιηθούν:

• διάλεξη/εισήγηση
• συζήτηση
• εργασία σε ομάδες
• μελέτη περίπτωσης
• υπόδηση ρόλων
• προβολή βίντεο και συζήτηση
• προβολή εκπαιδευτικού βίντεο που αφορά την ορθή συμπεριφορά προς τον πελάτη 

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με την μέθοδο της Μικτής Εκπαίδευση (χρήση Zoom και Moodle και δια ζώσης διδασκαλία)

Θεματολογία

• Εισαγωγή στο εργαστήριο
• Το μοντέλλο Addie και το πρότυπο της ΑΝΑΔ
• Βασικές Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων
• Διάγνωση Αναγκών Κατάρτισης [ΕΕΚ1]
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης: Σκοπός και στόχοι κατάρτισης
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης: Δομή ενοτήτων
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης: Εναρκτήρια και Καταληκτική συνάντηση
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών : Μέθοδοι Κατάρτισης
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών : Τεχνικές Κατάρτισης
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών : Μέσα και Υλικά Κατάρτισης
• Προετοιμασία πριν από την υλοποίηση της κατάρτισης
• Υλοποίηση της κατάρτισης
• Αξιολόγηση προγραμμάτων ή/και ενοτήτων κατάρτισης